南開大學本科畢業(yè)，美國密歇根大學博士后，曾在世界頂尖學術(shù)雜志《science》上發(fā)表論文；歸國“找不到”工作，“被迫”在農(nóng)貿(mào)市場擺地攤，每天靠煮土豆、紅薯充饑，露宿街頭數(shù)月，一個不滿周歲的孩子被未成年人保護中心收容——這兩段看似“不相干”的人生經(jīng)歷都發(fā)生在留美博士后孫愛武身上。從今年8月至今，孫愛武一直“蝸居”在北京海淀的一處農(nóng)貿(mào)市場擺攤。

    風餐露宿市場 拒絕他人“施舍”

    北京海淀區(qū)成府路中國芯大廈對面的一家露天農(nóng)貿(mào)集市轉(zhuǎn)彎處的“空地”，是孫愛武從今年8月至今的“棲息地”。在這塊“空地”上，緊鄰圍墻處一個燃氣罐連著一口蒸鍋便是孫愛武的“廚房”，而臨建墻上的一席被褥就是他露宿的地方。在墻根下，整齊地擺放著囤積的貨品，用苫布覆蓋，貨物多是手套、帽子、圍巾等日用品。

    11月17日記者根據(jù)孫愛武的大舅哥劉全勝提供的地址來到這里時，由于天氣寒冷的原因，孫愛武并沒有出攤，至于他在何處，劉全勝也沒有聯(lián)系到他。不過提起孫愛武，周圍的小攤主無人不知。一位攤主告訴記者，孫博士后應(yīng)該是了不起的人才，卻不知為何淪落到擺地攤的程度。從今年8月起，他便在這里“安了家”，開始的時候他并沒有賣貨，只是每天在市場轉(zhuǎn)悠，文質(zhì)彬彬，不愛講話。后來才開始擺地攤，賣些日用品，但是并不諳“生意經(jīng)”的他往往每天下來也賺不到什么錢，總是靠煮土豆、紅薯等聊以糊口，每天晚上基本都在此露宿，只是這兩天天氣轉(zhuǎn)冷，有時候不回來住，攤兒也出得少了。

    據(jù)與孫愛武攤位緊鄰的水果攤攤主說，市場擺攤的人多看孫愛武可憐，時常給他拿些干糧、水果等，但不知為何，他總是接受后就隨手丟進垃圾箱或干脆拒絕。而劉全勝也向記者透露，作為親人，他也曾邀請孫愛武到他家居住或者想別的辦法接濟他，但是孫愛武總不知為何顧慮很多，始終不肯，堅持在農(nóng)貿(mào)市場“安家”。

    基于他目前的情況，他的妻子已經(jīng)帶兩個孩子回到山東老家，而與他相伴的另一個孩子卻在日前被未成年人保護中心收容。即使在如此寒冷的情況下，孫愛武也只是買了3套被褥堅持露宿，實在太冷的時候，就到周圍的24小時營業(yè)店內(nèi)取暖。

    難堪家庭壓力 回國難謀出路

    南開大學本科畢業(yè)，赴美留學8年，美國密歇根大學博士后，在世界頂級學術(shù)雜志《science》上發(fā)表論文，其學術(shù)能力和水平受到了業(yè)內(nèi)的絕對肯定，可為何孫愛武選擇歸國？又為何在國內(nèi)沒有找到工作呢？

    劉全勝透露，孫愛武夫妻有3個孩子，雖然夫人是全職太太，仍難以獨自應(yīng)付繁重的照料工作，而孫愛武在白天工作、晚上照顧孩子的重壓下也難以承受，不得不回國轉(zhuǎn)投親人。

    而自回國以來，孫愛武從7月份找工作起并未投遞過一份簡歷，他自信以他塑料方面的專利以及多年來在化學方面的研究，已經(jīng)是業(yè)內(nèi)的科學家級別，而這足以使用人單位主動向他伸出橄欖枝，無需費心去找。

    根據(jù)孫愛武的要求，他要求獨自帶領(lǐng)課題、具有一流的試驗條件，年薪要求在8萬到13萬美元以上，如果在實驗室從事研究性的工作，那么也必須是國際一流的實驗機構(gòu)。基于他目前的處境，也曾有人建議他從事研究院助理或者翻譯等工作，而這在他看來無疑是大材小用。由于他對工作的定位較高，盡管在朋友、親人的介紹下，目前他也陸續(xù)參加了中科院、高校以及一些研究機構(gòu)的面試，但暫時還都沒有得到回音。

    20日最新消息稱 北師大教授李小文面試孫愛武

    得知孫愛武后，北師大教授李小文約見了孫愛武，之后李小文面試孫愛武，并提出了聘請其為專家的想法。但是由于雙方在待遇方面的分歧較大，目前雙方暫時尚未就此事達成共識。

    在媒體報道了孫愛武的事情后，中科院院士、北京師范大學地理學與遙感科學學院教授李小文通過劉全勝向?qū)O愛武發(fā)出了面試邀請，在孫愛武在得知后也同意“赴約”。在面試過程中，孫愛武并沒有帶自己的簡歷，不過李院士已經(jīng)從網(wǎng)上為其下載了一份，并對其學術(shù)研究能力表示肯定。面試在輕松的聊天氣氛中進行，甚至看起來都不像是一場面試。由于對孫愛武的情況已經(jīng)比較了解，李小文只是和他談起了在紐約當博士后的一些相似經(jīng)歷，并沒有對各項科研成果進行深究，兩人很快進入到了待遇問題探討。

    李小文表示，北師大基于孫愛武已有的學術(shù)成績表示樂于聘請其為專家，幫助其租房、安家，并開出月薪4800元的專家費。據(jù)稱，這在目前的專家待遇中可謂優(yōu)等。但對李小文的此提議，孫愛武仍表示難以接受，他希望可以直接入校后“破格”成為博導，自己帶學生，做科研，并有一定的資金支持，而這樣的要求與目前不少高校的現(xiàn)實程序存在很大差異。雙方昨日暫時尚未達成共識。